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ReadEstare

Mi chiamo Anna e sono una lettrice appassionata fin da quando ero bambina.
Il mio percorso di studi è lungo, non lineare e ricco di formazioni anche molto lontane tra loro.

Sono laureata in Psicologia Clinica dell’Infanzia e dell’Adolescenza, con una tesi sull’importanza della lettura e della narrazione di sé nello sviluppo psico-emotivo del bambino.

Ho frequentato un Master in Storia, Teorie e Tecniche della Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza, e, nel tempo, ho seguito vari corsi di formazione ed educazione alla lettura e di gestione di gruppi di lettura per bambini e ragazzi.

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Mission

Ci sono passioni che ci accompagnano da sempre.
La mia sono i libri.

Nei libri cerco ciò che parla di noi.

Perché leggere non è mai “solo leggere”.
È crescere.
È prendersi cura.
È scoprire un po’ di più di sé e degli altri.

Da qui nasce READestare: un progetto che intreccia passione, studio e il desiderio di condividere con altri la forza delle storie.
Un piccolo spazio in cui le parole diventano ‘cura’, per grandi e piccini.

Attività

Gruppo di lettura 'Lèggere il mondo'

Lèggere il mondo è il gruppo di lettura ad alta voce dedicato ai bambini dai 2 ai 5 anni, da condividere insieme ai genitori o a un adulto di riferimento.

Il gruppo di lettura ad alta voce aiuta a promuovere l’ascolto, a condividere uno spazio (anche emotivo), a nutrire relazioni, a lasciare tracce.
Ogni incontro è accompagnato da un laboratorio esperienziale, movimento, attività grafico-pittoriche.

Si comincia Sabato 24 Gennaio e ci incontriamo una volta al mese, il sabato mattina.

Gruppo di lettura 'Il club dei lettori'

Per un bambino imparare a leggere può essere molto faticoso – soprattutto all’inizio.

Leggere in gruppo può fare la differenza, perché in gruppo le difficoltà si alleggeriscono, la curiosità cresce, le storie diventano ponti.

Nel gruppo di lettura non conta ‘saper leggere bene’, ma scoprire insieme il piacere delle parole, dei personaggi, delle emozioni che una storia può accendere.

Si comincia Sabato 24 Gennaio, ci incontriamo una volta al mese e parliamo dell’ultimo libro letto.
Ad ogni incontro presentiamo tre/quattro libri e ne scegliamo uno da leggere insieme nel mese successivo.

Non ci sono voti né giudizi.
Non c’è l’obbligo di finire il libro.
Non è una gara a chi legge di più.

Si legge solo per il piacere di leggere!

SILLABE

Si chiama SILLABE: piccoli passi per grandi letture, ed è un incontro per genitori e bambini sulla lettura autonoma.

MARTEDI 2 DICEMBRE, ALLE ORE 17:00, PRESSO L’ATELIER VOLANTE parleremo di quel momento delicato che è il passaggio di un bambino alla lettura autonoma. 

Parleremo di lettura autonoma, di emozioni legate alla lettura, del ruolo dei genitori, della scuola, del contesto sociale; parleremo della fatica di leggere; parleremo di libri, parleremo dell’importanza della lettura non solo a livello cognitivo e linguistico, ma soprattutto a livello emotivo; parleremo di lettura ad alta voce.

Per trasformare l’esperienza di decifrazione di sillabe e parole in un’occasione di scoperta e piacere. 
Perché leggere è aprire porte, scoprire mondi, sentirsi capaci! 

 

SEMI

Si chiama SEMI: prime letture che fanno germogliare, ed è un incontro per genitori e bambini sulla lettura ad alta voce.

MARTEDI 9 DICEMBRE, ALLE ORE 17:00, PRESSO L’ATELIER VOLANTE parleremo dell’importanza della lettura ad alta voce, della lettura condivisa, e di come leggere insieme ad un bambino significhi costruire legami emotivi.

Parleremo delle modalità più efficaci di lettura ad alta voce, scopriremo come la lettura possa sostenere i legami affettivi e lo sviluppo emotivo e relazionale; parleremo di come scegliere albi illustrati e libri di qualità per le nostre prime biblioteche di casa; parleremo di prime letture da mettere sotto l’albero.

‘Un bambino a cui si leggano libri con costanza, continuità e passione, non è detto sviluppi automaticamente amore per la lettura […]
Ma ogni bambino che abbia la fortuna di avere accanto un adulto che legge per lui guadagnerà sicuramente uno sguardo attento, una mente pronta, una buona capacità di ascoltare e ragionare, una viva attenzione ai particolari, un linguaggio articolato, un lessico ricco, e, su tutto, la capacità di vedere le cose da molteplici punti di vista, e da molteplici punti di vista riflettere su di esse.’

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